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孩子扔?xùn)|西是學(xué)習(xí)的過程

在重復(fù)扔?xùn)|西這一動(dòng)作的同時(shí)，孩子實(shí)際上也是在學(xué)習(xí)。比如，他會(huì)觀察物體的墜落軌道、方式，并注意不同物體落地時(shí)的聲音;他會(huì)逐漸發(fā)覺扔?xùn)|西和發(fā)出聲音之間是存在著必然聯(lián)系的，從而學(xué)習(xí)了邏輯知識(shí)。所以，扔?xùn)|西對(duì)孩子而言，是必經(jīng)的一個(gè)成長(zhǎng)階段，對(duì)于孩子的智力和心理成長(zhǎng)都有很大好處。

雖說扔?xùn)|西是孩子一個(gè)必然的成長(zhǎng)過程，但父母在這件事情上的不同態(tài)度會(huì)導(dǎo)致孩子往不同的方向發(fā)展。

正確的態(tài)度應(yīng)該是:在孩子開始掌握這項(xiàng)技能的時(shí)候，提供給孩子一些適當(dāng)?shù)耐婢?比如線球、皮球等)，并創(chuàng)造一個(gè)安全、寬敞的環(huán)境，讓孩子扔個(gè)夠。在孩子剛開始扔?xùn)|西的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予大力的表?yè)P(yáng)，這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心和快樂情緒，讓孩子能愉快地玩耍、輕松地接受知識(shí)。但當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大后，應(yīng)注意逐漸淡化其扔?xùn)|西的行為，以免養(yǎng)成不良的習(xí)慣。

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